激发“永久奋斗”的青春力量

　　武汉市二桥中学 张婷婷

　　宏伟蓝图鼓舞人心，强国目标催人奋进。

　　党的十九届五中全会是在当今世界正经历百年未有之大变局、我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，召开的一次重要会议，为未来中国发展制定了新纲领，指明了新航程。广大思想政治课教师，应该带头认真学习、深入思考，并将全会精神融入思政课堂，这既是落实立德树人根本任务的迫切需要，也是提升学生学科核心素养的重要途径。　　 

　　找准与学生思想认知、个人发展的结合点，用全会精神武装头脑。具体而言，应该由事及人、由虚及实，让“宏大”的全会精神落实落小、入脑入心，凝聚思想共识，激发学生“永久奋斗”的青春力量。　 

　　注意把握思想的“共鸣点”，用全会精神强化政治认同。全会公报发布后，学生会生发些许疑问：党的十九届五中全会为什么要对未来国民经济和社会发展提出规划目标建议？全会精神有什么新的看点？全会精神和我们的初中学习有啥关系？对此，老师应该以问题为导向，从“党的领导”相关知识入手，讲明中国特色社会主义的本质特征是中国共产党的领导，党的领导包括政治领导、思想领导、组织领导。十九届五中全会确立了我国进入新发展、新征程，擘画了新蓝图、新格局，为夺取全面建成社会主义现代化国家新胜利指明了前进的方向、提供了根本遵循。这充分体现了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。在充分酝酿的基础上，提出了发展规划建议，是党团结带领全国各族人民实现中国梦的路线图、施工图，体现了党的科学执政、民主执政、依法执政。老师帮助学生解开这些困惑，学生对党的领导、社会主义制度优越性的认同感自然进一步增强，对我国社会发展思路更加清晰。　 

　　找准成长“交汇点”，用全会精神涵养科学精神。当下的初中生，是未来社会的主角。全会立足我国“两个一百年”历史交汇点，科学研判国际国内形势，对我国未来15年发展提出了新的战略规划。新规划以推动经济社会更高质量发展为主题，贯穿了科学发展观，以创新、协调、绿色、开放、共享为主线，以诸多可行的强国战略为支撑。比如：全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑……；深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国……；坚定不移建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国……这些战略构想看似宏大高远，实则与初中生的发展息息相关，是青少年一代安身立命的时代“背景”。今天不努力，明天会吃力。宏伟蓝图启迪着在校学生：要想赢得未来竞争，唯有趁早树立科学精神，打牢知识基础，涵养创新品质，为将来创业立业积蓄内力，为适应未来社会的高要求储备能量。

　　抓住发展“增长点”，用全会精神点燃奋斗激情。实干兴邦，空谈误国，愿景目标的实现要靠一代一代人的接续奋斗。教师要让学生明确：在我国的现代化进程中，作为社会主义建设的接班人，不是当好“观众”，而是要强化奋斗精神，不断激发“少年强则中国强”的内在动力，焕发“图强舍我其谁”的奋斗热情，珍惜韶华，成才报国，为现代化建设作出应有贡献。全会指出，新机遇伴随新挑战，国际社会矛盾交织，格局正发生深刻调整，世界进入动荡变革期。国内生产总值预计2020年突破100万亿元，人均国内生产总值已达1万美元，但发展不平衡不充分问题仍然突出，人民日益增长的美好生活需要明显提高。要让国家不断强盛，唯有青少年自强不息、主动作为，努力把自己的事情做到最优，才能勇立时代潮头。在中华民族走向伟大复兴的新时代，培育担当民族复兴大任的时代新人，刻不容缓。让学生汲取“永久奋斗”的青春力量，这将是他们内心深处最滚烫的“温度”。展望未来，唯有勇于拼搏和奋斗，甘洒热血和汗水，才能交出青春的答卷！

　　【编辑：王冲】