破解“四风变种”需出“重拳”

　　当前，教育实践活动陆续进入整改落实、建章立制的环节，取得了不少实效，但也有地方出现了“四风”的变种，作风积弊换一种形式依然故我，这种现象值得警惕。(11月4日人民日报)

　　深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，就是要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。而目前“四风”问题却出现了变种：一些地方，要求杜绝节日的迎来送往、铺张浪费，却通过网购礼品、电子支付等隐蔽形式进行利益输送;要求认真开展自查自纠，却在互联网上搜索发言材料;要求用好批评与自我批评的武器，却批评得抽象、指认得模糊、讨论得笼统……

　　开展党的群众路线教育实践活动，进一步突出作风建设，是党的十八大作出的一项重要部署。而“四风”出现变种，恰恰说明“四风”问题的顽固性、反复性。因此，活动越是往后，越要对“四风”及其变种保持清醒认识，对念歪了经的“歪嘴和尚”形成威慑态势，始终警觉、露头就打，防止执行中的走形变样消解改作风的努力，避免反对“四风”被异化软化，才能确保活动最终取得实效、取信于民。

　　自觉警醒，认识上更高一层。面对作风漂浮、工作不实、欺上瞒下、弄虚作假等问题，要更进一步深刻认识到开展教育实践活动的全局性战略性、加强党的作风建设的现实性紧迫性。每个党员、干部都要警醒起来，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，进一步纯洁党的队伍，使党的作风有一个大改观，我们干事创业的创造力凝聚力战斗力有一个大提升

　　对表聚焦，剖析上更深一步。中央的要求很明确、很具体，教育实践活动就是要不打折，要把“表针”调到总要求上，把“焦距”对准“四风”问题，着力在对照、自省、扫除、提升上下工夫，努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。要突出一个“实”字，查摆问题一定要找出“实例”、挤出“水分”、敢晾“干货”，做到不淡化、不隐瞒、不遮丑，实事求是。要突出一个“真”字，敢于素面朝天，照“真容”、露“真相”。

　　对症下药，整改上更好一筹。教育实践活动能否取得实效、达到预期目的，归根到底是要落实到“四风”问题上，体现到整改上。各级各部门要以“刮骨疗毒”的勇气、“辩证施治”的方法，解决突出问题，形成“祛邪扶正”的长效机制。以“自我解剖”的勇气向“四风”开导，以“自我净化”的决心向“四风”宣战。要立足当前，着眼长远，建立健全促进党员干部践行为民务实清廉要求的长效机制。

　　精心组织，要求上更严一点。要充分发挥各级党组织的主题作用，充分调动党员、干部的积极性主动性，确保教育实践活动每个环节都落实到位，决不能打折扣、搞变通、走过场。要本着“有则改之，无则加勉”的态度，正确对待批评与自我批评，接受群众的监督。让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。（长江网 刘丹羽）

编辑：张亮